So. Jun 23rd, 2024
Jingchu.com (Hubei Daily) News (Korrespondent Gao Shengnan), um die Lehre, Lehre und Forschung weiter zu fördern Lehrer an verschiedenen Lehr- und Forschungsschulen über die Lehr- und Forschungsaktivitäten und untersuchen gemeinsam das effiziente Unterrichtsmodell im Klassenzimmer.Am 8. Mai wurde das wissenschaftliche Seminar der Liulin -Grundschule in Shiyan City erfolgreich auf dem Campus der Tianjin Road der Liulin -Grundschule abgehalten.
Führen Sie die wissenschaftlichen Diskussionstätigkeiten von Lehrkursen durch.Korrespondenzzeichnung
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Diese Aktivität konzentriert sich auf das Thema „Die Art des Lehren und Lernens unter der Leitung der Kernkompetenz“ und diskutiert Vorträge, Hausaufgabendesign, Unterrichtsmaterialinterpretation, Unterrichtsbewertung usw. Road Campus und Liulin Road Campus der Föderation.
Drei Lehrer aus verschiedenen Campus haben wunderbare und innovative wissenschaftliche Kurse vorgestellt. ‚Lernbegeisterte, das wissenschaftliche Interesse der Schüler anregen, den Schülern den Spaß am Lernen im Glück genießen und das Klassenzimmer wirklich an die Schüler zurückgeben, drei Seminare auf hoher Ebene vorlegen, damit Lehrer Lehrer beobachten und einen guten Demonstrationseffekt erzielen.
Im Verlauf der Bewertung haben die Führungskräfte und Richter, die an der Veranstaltung teilnahmen, kombiniert mit dem Hören von Vorträgen und ihren eigenen Unterrichtspraktiken, diskutierten in Diskussionen und sprachen frei, um ihre eigenen wertvollen Meinungen und Vorschläge zu machen Das Erlernen der Kernkompetenzrichtung und die Lehre des Unterrichts.
Cao Yun, stellvertretender Schulleiter der Tianjin Road Campus der Liu Lin -Grundschule, sagte, dass die gemeinsame Schulablehre und Forschungsaktivitäten ein starker Vorgang für Lehren und Forschungen sind. von Lehrern und wies auf die Richtung für die wissenschaftliche Unterrichtsarbeit von Schulen in der Zukunft hin.In der zukünftigen Ausbildung und Lehre wird der Tianjin Road Campus der Liu Lin Elementary School weiterhin die Verbindung zwischen den Schulen stärken. Junge Lehrer, die Reform der Lehrmodelle und die Qualität der Lehrqualität verbessern sich zusammen und verbessern sich zusammen.
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