So. Jun 23rd, 2024

CCTV -Nachrichten

  : Nach Angaben des öffentlichen Berichts der „Kapitalerziehung“ wurde das Bildungsministerium kürzlich freigelassen, um sich an die neue Situation und die Anforderungen der Reform und Entwicklung der Sonderpädagogik anzupassen und eine Reihe von experimentellen Zonen der Sonderpädagogik zu errichten. das Land.

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  Nach den Anforderungen der Dokumente kann jede Provinz Städte (Präfekturen, Staaten, Allianzen) oder Landkreise (Städte, Distrikte, Flaggen) empfehlen, um experimentelle Zonen zu deklarieren, um das wirksame praktische Modell der Entwicklung der Sonderpädagogik zu untersuchen und die Entwicklung der qualitativ hochwertigen Qualität zu fördern und die Entwicklung von hoher Qualität zu fördern besondere Bildung.

Haidian District

  Die Beaming Municipal Education Commission hat die relevanten Arbeiten eingesetzt und arrangiert und wurde von der unabhängigen Bezirksanmeldung, der Expertenüberprüfung und dem Direktor der kommunalen Bildungskommission überprüft und genehmigt.

  Nach der Liste der experimentellen Zone der Nationalen Sonderpädagogik Reform wird die Kommission der Gemeinde Bildung den Bau der experimentellen Zonenkonstruktion der Stadt leiten, die Folge -up -Befragungswirksamkeit stärken, regelmäßig Diskussionen und Austausch organisieren und die Kondensungserfahrung gewissenhaft zusammenfassen Die Akzeptanzsituation wird dem Bildungsministerium vorgelegt.

Experimentelle Aufgabe

  Die experimentelle Zone der nationalen Sonderpädagogik umfasst hauptsächlich & mdash;

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Erweitern Sie den Dienstleistungsdienst des Sonderpädagogik -Segments

  Erforschen Sie die Einrichtung eines Sonderpädagogiksystems, das von der Vorschule mit der High School über der High School verbunden ist und die die Versorgung mit Sonderschulabschlüssen effektiv erhöht.

  Verbesserung der Sonderpädagogik inklusive fiskalische Sicherheitsmechanismen, Verbesserung der durchschnittlichen finanziellen Aneignungssystem- und Finanzierungs -Subventionspolitik und die Einrichtung eines kostenlosen Bildungssystems für alle Grundausbildungsstufe aller behinderten Studierenden.

  Stärken Sie die Ausrüstung von Sonderpädagogik -Fachlehrern, stärken Sie die Garantiegarantie der Lehrer und verbessern Sie die Standards der Sonderpädagogik -Lehrerzulagen.

  Förderung des Aufbaus von Ressourcenzentren für Sonderpädagogik und Verbesserung des Mechanismus des Betriebsmanagements sowie der Überwachung und Bewertung.

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Sonderpädagogik -Dienstleistungen erweitern

  In Kombination mit der tatsächlichen Entwicklung der regionalen Bildung haben gemeinsame Universitäten und wissenschaftliche Forschungsinstitutionen Bildung und Unterrichtsforschung und Pilotarbeiten zu besonderen Bedürfnissen wie Kindern mit Autismus, mehreren behinderten Kindern und Kindern von Lernbehinderten durchgeführt.

  Konzentrieren Sie sich auf den Bau des Aufbaus von Sonderpädagogikschulen (Abteilungen) der Sonderpädagogik bei Kindern mit Autismus und etablieren Sie ein System, Kindern mit Kindern mit Autismus zu helfen.

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Stärken Sie den Qualitätsbau der Sonderpädagogik

  Vertiefern Sie die Reform des Lehrplans, um nationale Lehrplanstandards umzusetzen, die Verwendung von Unterrichtsmaterialien zu standardisieren, das effektive Lehrmodell der Integration von Bildungsklassenräumen zu untersuchen und die Spezifikationen und Mechanismen des Qualitätsmanagements von On -Site -Qualitätsmanagement zu verbessern.

  Stärken Sie den Konstruktion des Lehrplans für Sonderpädagogik und Forschungstalente sowie Lehr- und Forschungssysteme.

  Förderung der Reform der Qualitätsbewertung der Sonderpädagogik, untersuchen Sie die Instrumente für die Qualitätsbewertung des regionalen Schule und verbessern Sie den organisatorischen Implementierungs- und Überwachungsmechanismus für die Qualitätsbewertung der Sonderpädagogik.

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Stärken Sie den Aufbau digitaler Bildungsressourcen

  Fördert aktiv die Digitalisierung und intelligente Transformation und Entwicklung von Sonderpädagogik, erkunden Sie neue Technologien wie Internet, Cloud Computing, Big Data, virtuelle Realität und künstliche Intelligenz und fördern die Konstruktion von Smart -Campus und intelligenten Klassenräumen von Sonderpädagogik.

  Entwickeln Sie die personalisierten Unterrichts- und Lernressourcen der besonderen Schüler.

  Erforschen Sie die digitale Bildungs- und Forschungsplattform für die Sonderpädagogik sowie die Ressourcenkonstruktion.

  Fördern Sie die Interoperabilität und den Austausch von datenbezogenen Daten von Kindern mit Behinderungen und erweitern Sie die Berichterstattung von Ressourcen mit hoher Qualität.

Als Reaktion auf die wichtigsten und schwierigen Themen, die vom „Generalbüro des Generalbüros des Staatsrates für den“ vierzehnten fünfjährigen „Entwicklungsplan für Sonderpädagogik“ des vierzehnten fünfjährigen Plans des Staatsrates „des Staatsrates“ des Staatsrates „festgelegt wurden, werden ermittelt. Versuchen Sie zuerst, Sonderpädagogik -Reformversuche durchzuführen, einen soliden Garantiemechanismus und der Arbeitsmechanismus für andere Teile des Landes zu erstellen